9月21至24日，教育部师范类专业认证联合考查组正式进驻我校对生物科学（师范）专业进行二级认证考查。专家组依据国家师范类专业认证标准，对生物科学（师范）专业的培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障及学生发展等进行了全面、严格的现场考查与评估。生物科学（师范）专业是培养未来中学生物教师摇篮，肩负着“传播科学知识、培育科学精神、立德树人”的根本任务。经过三天的全面考查，专家组一致认为，我院生物科学（师范）专业办学底蕴深厚，师范特色鲜明，“一践行三学会”（践行师德、学会教学、学会育人、学会发展）的毕业要求落实基本到位，构建了较为科学合理的师范生培养体系。同时，专家组针对考查中发现的问题进行了详细的说明和指导。学院领导和生物科学专业负责人表示专家组的意见系统全面，切中要害，诚心接受，将进一步提高认识，对照专家组的意见一一整改到位，贯彻落实“持续改进”的认证理念，不断提升生物科学专业的人才培养质量。

考查期间，专家组共听课看课10门，调阅毕业论文60份、教育实践档案60份；抽查了25门课程的400余份试卷及考核材料；查阅学校和学院的管理文件、教学档案、支撑材料等300余份；分别召开了职能部门、教师、用人单位、毕业生、在校生等7次座谈会，访谈在校学生13人次，教师7人次，学院领导和专业负责人6人次，相关校领导和职能部门负责人5人次，访谈用人单位代表5人次、校友代表10人次，走访教育实践基地1家；集中考查了教学技能训练室、微格教室、三字一话训练室、虫洞工作室等教育教学设施。

考察组专家在芷兰实验学校与实习基地教师以及校友举行座谈

    学院及专业负责人表示，师范认证不是终点，而是新的起点。专业将以此为契机，进一步深化教师教育改革创新，强化师德师风养成，完善“U-G-S”（大学-政府-中学）协同育人机制，持续提升师范生的核心竞争力，为国家和地区输送更多“下得去、留得住、教得好”的优秀中学生物教师，为我国基础教育事业的发展贡献更大力量。师范类专业认证工作的顺利推进将极大增强生物科学（师范）专业毕业生的社会认可度和就业竞争力。展望未来，生物科学（师范）专业将继续秉承师范教育初心，砥砺前行，努力建设成为特色鲜明，在湖南省有影响力的师范品牌专业。（一审：朱骏 二审：陈中元 三审：刘良国）